OPTIMALISASI PENGGUNAAN MEDIA POWERPOINT UNTUK MENINGKATKAN MINAT DAN PRESTASI BELAJAR SEJARAH SISWA DI SMAN 1 KASIHAN KELAS XI IPS 1
ABSTRAK: Rendahnya minat dan
prestasi belajar sejarah diakibatkan karena guru masih menggunakan metode
konvensional. Penelitian bertujuanuntuk (1) mengetahui pembelajaran sejarah
selama ini di SMAN 1 Kasihan, (2)mengetahui bagaimana meningkatkan minat dan
prestasi belajar siswa dengan optimalisasi penggunaan mediaPowerpoint. Penelitian
ini merupakan penelitian tindakan kelas dengan pendekatan kualitatif dan
kuantitatif yang terdiri dari 3 siklus.Setiap siklus mencakup kegiatan
perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi.Pembelajaran sejarah selama
ini di SMAN 1 Kasihan belum pernah menggunakan media Powerpoint.Media
pembelajaran Powerpoin dapat meningkatkan minat dan prestasi belajar siswa.
Pada siklus I rata-rata minat siswa meningkat dari 62 menjadi 67,5 sedangkan
rata-rata prestasi meningkat dari 57,9 menjadi 65,3. Pada siklus II rata-rata
minat siswa meningkat dari 66,32 menjadi 67,89, sedangkan rata-rata prestasi
meningkat dari 62,9 menjadi 73,9. Pada siklus III rata-rata minat siswa
meningkat dari 70 menjadi 75, sedangkan rata-rata prestasi meningkat dari 70,3
menjadi 87,5. Kendala-kendala yang dihadapi selama penelitian ini adalah
pembuatan media Powerpoint yang harus benar-benar menarik dan efisien.
Kata Kunci: Media pembelajaran
Powerpoint, minat belajar, dan prestasi belajar
Penulis: TEGUH HARIYANTO
Kode Jurnal: jpsejarah&umumdd130041
