MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA MELALUI METODE KOOPERATIF MODEL LEARNING TOGETHER PADA SISWA KELAS VIIC TAHUN PELAJARAN 2009/2010
Abstract: Penelitian ini
merupakan penelitian tindakan (action research), karena penelitian dilakukan untuk
memecahkan masalah pembelajaran di kelas. Permasalahan yang diangkat dalam
penelitian ini yaitu pertama bagaimanakah peningkatan prestasi belajar siswa
dengan diterapkannya metode kooperatif model Learning Together pada siswa kelas
VIIC tahun pelajaran 2009/2010? , kedua bagaimanakah pengaruh metode kooperatif
model Learning Together terhadap motivasi belajar siswa kelas VIIC tahun
pelajaran 2009/2010?. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas VIIC SMP
Negeri 21 Semarang tahun pelajaran 2009/2010 yang berjumlah 22 siswa. Observasi
dibagi dalam dua siklus yaitu siklus 1 dan 2, dimana masing-masing siklus dikenai perlakuan yang sama (alur
kegiatan yang sama) dan membahas satu sub-pokok bahasan yang diakhiri dengan
tes formatif di akhir masing siklus.
Berdasarkan hasil penelitian dapat diketahui bahwa metode kooperatif
model Learning Together memiliki dampak positif dalam meningkatkan prestasi
belajar siswa yang ditandai dengan peningkatan ketuntasan belajar siswa dalam
setiap siklus, yaitu siklus I (54,54%) dan siklus II (94,45%). Penerapan metode
kooperatif model Learning Together mempunyai pengaruh positif, yaitu ditunjukan
dengan meningkatnya aktivitas belajar siswa dari siklus I ke siklus II dan
antusiasme siswa untuk mengikuti pembelajaran dengan metode kooperatif model
Learning Together semakin meningkatkan motivasi belajar siswa.
Beberapa saran yang dapat peneliti berikan terkait dengan hasil
penelitian diantaranya sebelum melaksanakan metode kooperatif model Learning
Together guru hendaknya dapat menyesuaikan ketersediaan waktu dengan materi
yang akan dipelajari, sehingga topik yang dipilih sesuai dengan metode
kooperatif model Learning Together. Selain itu guru hendaknya lebih sering
melatih siswa dengan kegiatan berbagai metode pengajaran, walau dalam taraf
yang sederhana, dimana siswa nantinya dapat menemukan pengetahuan baru,
memperoleh konsep dan keterampilan
Kata Kunci: Prestasi Belajar,
Learning Together
Penulis: HM.Suyadi
Kode Jurnal: jppendidikandd120110
