MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SEJARAH MELALUI PENERAPAN METODE PROBLEM SOLVING DAN MUSIK KLASIK PADA SISWA KELASXII IPS 1 SMA MUHAMMADIYAH PURWOREJO TAHUN AJARAN 2012/2013
ABSTRAK: Metode dalam proses
pembelajaran memberi pengaruh terhadap peningkatan minat belajar siswa. Tujuan
penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana penerapan metode problem
solving dan musik klasik untuk meningkatkan minat belajar sejarah siswa kelas
XI IPS 1 SMA Muhammadiyah Purworejo tahun ajaran 2012/2013. Penelitian ini
adalah jenis Penelitian Tindakan Kelas. Setiap siklus mencakup kegiatan
perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Metode pengumpulan data
adalah obervasi, wawancara, dan angket. Validitas data penelitian ini
menggunakan teknik triangulasi sumber dan metode. Analisis data yang digunakan adalah
analisis kualitatif dan analisis kuantitatif. Penggunaan metode problem solving
dan musik dapat meningkatkan minat belajar sejarah siswa kelas XI IPS 1 SMA
Muhammadiyah Purworejo. Pada siklus I sebelum tindakan presentase rata-rata
minat belajar siswa mencapai 68,78%, pada siklus I setelah tindakan mencapai
75,38%, dan siklus II mencapai 76,41%. Kekurangan yang dihadapi adalah siswa masuk
kelas sedikit terlambat pada waktu pergantian jam pelajaran dan siswa masih
terlihat sedikit asing dengan metode problem solving dan musik klasik.
Kelebihan penerapan metode problem solving dan musik klasik yaitu siswa
terdorong untuk memiliki solidaritas antar teman yang baik untuk kinerja
kelompoknya, siswa lebih fokus dalam berdiskusi sembari mendengarkan musik
klasik.
Kata Kunci: Metode Problem
Solving, Musik Klasik, Minat Belajar
Penulis: YANUAR ANDARIS
Kode Jurnal: jpsejarah&umumdd130032
