KONTRIBUSI GAYA KEPEMIMPINAN DAN MOTIVASI KERJA TERHADAP KINERJA GURU PEMBIMBING PADA SMA NEGERI DI KOTA SEMARANG
Abstract: Kinerja merupakan
seperangkat hasil yang dicapai dengan merujuk kepada tindakan pencapaian serta
pelaksanaan suatu pekerjaan yang diminta. Keberhasilan pencapaian siswa yang
optimal bergantung kinerja sumber daya manusia, diantaranya kinerja guru
pembimbing. Untuk mencapai kinerja yang optimal, diperlukan suatu interaksi dan
koordinasi yang didesain untuk menghubungkan tugas-tugas, baik perorangan
maupun kelompok dalam rangka mencapai tujuan pendidikan. Fenomena yang sering
ditemui di lapangan menunjukkan bahwa guru pembimbing dalam melaksanakan
program secara keseluruhan belumlah optimal. Hal itu dapat dilihat pada
pelaksanaan evaluasi tindak lanjut, guru pembimbing dalam melakukan pengkajian
ulang terhadap program ke sembilan layanan yang dilaksanakan belum optimal.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis kontribusi gaya
kepemimpinan dan motivasi kerja terhadap kinerja guru pembimbing pada SMA
Negeri di Kota Semarang. Populasi dalam penelitian ini adalah guru pembimbing
SMA Negeri se-Kota Semarang, sebanyak 83 orang. Sedangkan sampelnya adalah 65
responden. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan Simple
Random Sampling. Alat analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah
analisis regresi linier berganda, dimana sebelumnya sudah dilakukan uji
validitas dan reliabilitas serta uji normalitas. Berdasarkan pengujian secara
parsial menunjukkan bahwa pengaruh gaya kepemimpinan terhadap kinerja guru
pembimbing mempunyai kontribusi positif. Hal ini berarti bahwa semakin tinggi
gaya kepemimpinan yang diterapkan, maka akan semakin tinggi pula kontribusi
yang diberikan dalam usaha meningkatkan kinerja guru pembimbing. Pengujian
hipotesis kedua juga menunjukkan bahwa pengaruh motivasi kerja terhadap kinerja
guru pembimbing mempunyai kontribusi positif, artinya. semakin tinggi motivasi
kerja guru pembimbing, maka akan semakin tinggi pula kinerjanya. Demikian pula
pada pengujian yang dilakukan secara simultan, pengaruh gaya kepemimpinan dan
motivasi kerja terhadap kinerja guru pembimbing mempunyai kontribusi positif.
Agar kinerja guru pembimbing lebih optimal, Kepala Sekolah selaku pemimpin
seharusnya memiliki kemampuan dalam merencanakan dan mengorganisasikan serta
memberikan motivasi terhadap pencapaian tujuan siswa secara optimal. Karena
pimpinan yang mampu memberikan motivasi kepada guru pembimbing akan menciptakan
kinerja guru pembimbing yang semakin meningkat.
Kata Kunci: Gaya Kepemimpinan,
Motivasi Kerja dan Kinerja Guru Pembimbing
Penulis: Endang Purwaningtyas
Tidarini
Kode Jurnal: jppendidikandd110103
