IMPLEMENTASI METODE PEMBELAJARAN TEAM QUIZ (KUIS KELOMPOK) UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SEJARAH SISWA KELAS XI IPS 4 SMAN 1 SEWON TAHUN AJARAN 2012/2013
Abstrak: Tujuan Penelitian
ini: (1) mengetahui bagaimana meningkatkan prestasi belajar siswa dengan
penerapan metode pembelajaran Team Quiz, (2) mengetahui kelebihan dan kelemahan
yang dihadapi dalam penerapan metode pembelajaran Team Quiz, (3) mengetahui
kendala yang dihadapi dalam penerapan metode pembelajaran Team Quiz. Jenis
Penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas dengan pendekatan kualitatif
dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Metode pembelajaran
Team Quiz yang dipadukan dengan media peta konsep dan permainan kuis
cepat-tepat dapat meningkatkan prestasi belajar sejarah siswa. Hasil pre-test
pada siklus I sebesar 46,25 sedangkan hasil post-test sebesar 80,33. Hasil
pre-test pada siklus II sebesar 55,75 sedangkan hasil post-test sebesar 87,74.
(2) kelebihan dalam penerapan metode Team Quiz adalah pembelajaran sejarah
menjadi menyenangkan, siswa lebih aktif, antusias serta termotivasi untuk
belajar, mempermudah siswa memahami materi pelajaran, melatih siswa berbicara
dan mengemukakan pendapatnya, serta prestasi belajar siswa meningkat. Kelemahan
penerapan metode Team Quiz adalah kurang tepat diterapkan pada kelas yang
jumlah siswanya banyak, dari segi waktu guru harus dapat membagi waktu dengan
baik agar tidak terlalu memakan waktu. (3) Kendala yang dihadapi dalam
penelitian ini adalah siswa tidak tepat waktu untuk masuk mengikuti pelajaran,
tahap awal pembelajaran dengan menggunakan metode Team Quiz ada beberapa siswa
belum paham mengenai langkah-langkah metode Team Quiz, dan keaktifan siswa yang
tidak terkontrol menjadikan suasana kelas kurang kondusif.
Kata Kunci: Metode
Pembelajaran Team Quiz, Prestasi Belajar
Penulis: STEVANIA WITA
Kode Jurnal: jpsejarah&umumdd130025
