PENERAPAN METODE EXPERIENTIAL LEARNING PADA PEMBELAJARAN IPA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA SEKOLAH DASAR
ABSTRACT: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui penerapan metode experiential learning dalam proses
pembelajaran sains IPA dan peningkatan hasil belajar IPA siswa kelas V SD
setelah diterapkan metode experiential learning. Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan
dalam empat siklus. Tehnik pengumpulan data hasil belajar kognitif dengan post
tes, afektif dengan angket, dan psikomotorik yang diperoleh dari lembar
pengamatan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode experiential learning
dalam pembelajaran sains IPA dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas lima
sekolah dasar. Hal ini ditunjukkan dengan peningkatan nilai rata-rata dan
ketuntasan belajar siswa pada tiap siklusnya.
Keywords: natural science
outcome; experiential learning methods and natural science learning process
Penulis: I. R. S. Munif, Mosik
Kode Jurnal: jppendidikandd090015
