PENERAPAN METODE DEMONSTRASI DAN LATIHAN SOAL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS II
Abstrak: Matematika
merupakan suatu bahan
kajian yang memiliki
objek yang abstrak
dan dibangun melalui
proses penalaran induktif. Dalam
pembelajaran matematika, siswa
kelas II SDN
Tambaksari VI Surabaya
tidak memahami konsep perkalian.
Hal ini disebabkan
antara lain: 1)
metode yang digunakan
hanya ceramah, 2)
tidak menggunakan media
pembelajaran yang sesuai, dan 3) menganggap siswa sebagai objek pembelajaran.
Akibatnya aktivitas dan hasil belajar siswa di bawah KKM, ketuntasan belajar
hanya mencapai 30%. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan antara lain: 1)
agar siswa memahami
konsep perkalian, 2)
agar aktivitas belajar
siswa meningkat, dan
3) hasil belajar
siswa meningkat dan KKM meningkat. Upaya pemecahan masalah yang
dilakukan dengan menggunakan metode demonstrasi dan latihan soal.
Langkah-langkah pembelajaran metode demonstrasi terdiri atas beberapa kegiatan,
yaitu: 1) menyusun rencana
pembelajaran yang memerlukan
prosedur atau langkah-langkah
penggunaan atau cara melakukan, 2)
menguji prosedur, 3) memperagakan
atau mendemonstrasikan atau
mempertunjukkan proses atau
cara melakukan sesuatu dengan bantuan media, 4) siswa
mengikuti langkah-langkah yang diperagakan dengan media, 5) pada kegiatan
evaluasi guru menyuruh siswa mendemonstrasikan apa yang telah dipraktekkan
guru. Dengan menerapkan metode demonstrasi selama proses
pembelajaran sehingga aktivitas
hasil belajar siswa
lebih terarah dan
bermakna dan membawa peningkatan hasil belajar siswa.
Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan
Kelas (PTK) berlangsung selama 2 siklus. Penelitian ini dilaksanakan pada siswa kelas II di SDN
Tambaksari VI Surabaya. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini
antara lain lembar pengamatan aktivitas guru dan siswa serta lembar tes hasil
belajar. Pengamatan dilakukan oleh peneliti dan teman sejawat dengan menganalisis data-data hasil pengamatan terhadap
aktivitas siswa dan guru serta hasil belajar dengan teknik analisis data
kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa
penerapan metode demonstrasi
dengan latihan soal
dapat meningkatkan hasil
belajar siswa mata
pelajaran matematika. Hal ini terbukti dengan aktivitas guru yang
mencapai 90%, aktivitas siswa mencapai 91% dan hasil belajar siswa hingga
mencapai 100%. Hasil penelitian ini
diharapkan bermanfaat bagi siswa, guru, dan sekolah.
Kata Kunci: Metode
Demonstrasi, Hasil Belajar
Penulis: Sri Rahayu
Kode Jurnal: jppendidikandd130167
