PEMANFAATAN SUMBER BELAJAR BERBASIS CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING DALAM UPAYA PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN FISIKA UMUM I
ABSTRACT: Tujuan penelitian
ini adalah untuk mendeskripsikan tentang bagaimana  nilai pemberian tugas Â
dan hasil belajar serta aktivitas  mahasiswa selama perkuliahan  Fisika Umum
I melalu pemanfaatan sumber belajar berbasis CTL. Penelitian ini merupakan
jenis penelitian tindakan kelas, sampel penelitian adalah mahasiswa pendidikan
fisika kelas C angkatan 2010/2011 sebanyak 36 orang yang mengikuti matakuliah
Fisika Umum I. Instrumen yang digunakan selama penelitian adalah; (1) tes hasil
belajar, (2) lembar aktivitas.(3) tugas- tugas yang diambil dari buku-buku pada
 perpustakan dan tugas yang ada  pada bahan ajar, (4) membuat riset mini di
laboratorium. Dalam penelitian ini digunakan dua siklus yakni siklus I meliputi
materi vektor dan kinematika partikel, sedangkan pada siklus kedua meliputi
materi dinamika partikel.Hasil penelitian diperoleh aktivititas belajar
mahasiswa Fisika Umum I, termasuk katagori  baik (81,59), sedangkan hasil
belajar yang dicapai pada siklus I cenderung berada pada tingkat katagori cukup
baik (71,94), dan hasil belajar pada siklus II cenderung berada pada tingkat
katagori baik (82,13). Melalui inovasi pembelajaran dengan model pembelajaran
melalui  pengoptimalan pemanfatan penggunaan sumber belajar berbasis CTL cukup
baik untuk mengefektifkan dan memberi pengaruh yang signifikan terhadap hasil
belajar perkuliahan Fisika Umum I.
KEYWORDS: Optimization of
learning resources; CTL
Penulis: B. Nurdin, S.
Jurubahasa, T. Ratelit
Kode Jurnal: jppendidikandd130147
