PEMANFAATAN INTERNET SEBAGAI SUMBER BELAJAR PADA MATERI “KERAGAMAN SUKU BANGSA DAN BUDAYA INDONESIA” MATA PELAJARAN IPS DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS V SDN LIDAH WETAN II SURABAYA
Abstrak: Penelitian
ini berangkat dari
latar belakang perlunya
dilakukan pembaharuan dalam
peningkatan aktivitas dalam
berkreasi mengajar guru sehingga pengelolaan proses pembelajaran tentang Ilmu
Pengetahuan Sosial di Sekolah Dasar dapat merespon siswa yang selama ini
mengalami penurunan kualitas belajar, baik pada proses maupun produk belajarnya. Sebagian
besar guru masih
melaksanakan pembelajaran dengan
pendekatan pembelajaran tradisional. Keadaan tersebut berpotensi
menimbulkan kejenuhan, kebosanan serta menurunkan minat belajar siswa.
Penelitian ini menggunakan
pendekatan deskriptif kualitatif
untuk mendapatkan data
dan analisisnya melalui
kajian-kajian reflektif dan kolaboratif.
Pengembangan program didasarkan
pada data-data dan
informasi dari siswa
dan guru. Penerapan pembelajaran dengan
memanfaatkan internet sebagai
sumber belajar, dilakukan
melalui PTK untuk
meningkatkan prestasi
belajar, mata pelajaran
Ilmu Pengetahuan Sosial.
Penelitian ini dilakukan
di SDN Lidah
Wetan II Surabaya melalui 2 siklus. Dari
hasil pelaksanaan PTK
menunjukkan adanya pengaruh
yang signifikan (berarti).
Hal ini dapat dilihat
dari aktivitas siswa
yang baik dalam
pembelajaran dan guru
telah menciptakan suasana
pembelajaran yang menyenangkan bagi
siswa. Serta terjadi
peningkatan rata-rata dari
hasil belajar siswa
yakni dari sebelum
penelitian sebesar 64,8 menjadi
76 pada siklus
I dan 80,
6 pada siklus
II. Dari hasil
penelitian dapat disimpulkan
bahwa pembelajaran dengan memanfaatkan internet sebagai sumber belajar
dapat meningkatkan prestasi belajar mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial bagi
siswa kelas V SDN Lidah Wetan II Surabaya.
Kata Kunci: Pemanfaatn
Internet, Pembelajaran IPS, Prestasi Belajar
Penulis: Malia Ulfa
Kode Jurnal: jppendidikandd130160
