PENGARUH METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW TERHADAP PRESTASI BELAJAR MAHASISWA: SEBUAH EKSPERIMEN SEMU
Abstrak: Pengaruh Metode
Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa: Sebuah
Eksperimen Semu. Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan perbedaan antara
prestasi belajar mahasiswa dalam mempelajari Akuntansi Keuangan I tentang IFRS,
antara tipe jigsaw dan metode konvensional. Penelitian ini menggunakan
mahasiswa Departemen Akuntansi Univerrsitas Brawijaya Malang yang mengambil
mata kuliah pendek tahun 2009-2010. Analisis data dilakukan dengan uji beda
untuk membuktikan prestasi mahasiswa yang diajarkan dengan metode jigsaw dan
metode konvensional. Studi membuktikan bahwa metode pembelajaran tipe jigsaw
lebih baik daripada metode konvensional.
Key words: Jigsaw cooperative
learning, conventional method, learning achievements, quasi experiment
Penulis: Zulfikar Ismail,
Lilik Purwanti
Kode Jurnal: jpakuntansidd110022
