Abstract: Penelitian ini
bertujuan untuk menghasilkan materi pembelajaran matematika pada materi
bilangan yang berdasarkan PMR dalam
bentuk buku siswa yang valid, praktis, dan mempunyai potensial efek untuk siswa
kelas V Sekolah Dasar. Metode penelitian yang digunakan adalah
metode penelitian pengembangan yang terdiri dari analisis, desain, evaluasi dan
revisi. Pengumpulan data dilakukan dengan cara analisis dokumen, wawancara dan
tes. Subjek pada penelitian ini adalah siswa kelas 5C SD Negeri 117 Palembang
yang berjumlah 41 orang. Dari hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa sangat
antusias dan senang dalam belajar, siswa juga memberikan sikap positif terhadap
pembelajaran matematika yang dilihat dari komentar mereka, serta tes kemampuan
mereka yang menunjukkan hasil baik dengan rata-rata 79,79 dimana 34 orang siswa
(82,93%) memperoleh nilai ³ 66. Oleh
karena itu, prototipe ketiga buku siswa yang peneliti disain menghasilkan
materi pembelajaran bilangan yang valid, praktis, dan mempunyai potensial efek
untuk siswa kelas V SD Negeri 117 Palembang dan dapat digunakan sebagai salah satu
alternatif dalam pembelajaran bilangan.
Kata kunci: Pengembangan,
Bilangan, Pendidikan Matematika Realistik
Penulis: Farah Diba, Zulkardi
Zulkardi, Trimurti Saleh
Kode Jurnal: jpmatematikadd090020
Artikel Terkait :
