Abstract: Kemampuan memahami
matematika sebagai ilmu dan kemampuan mengemplementasikan pendekatan-pendekatan
pengajaran. Kemampuan pertama diperlukan untuk menyusun materi pembelajaran dan
evaluasi sesuai dengan kompetensi yang ingin dicapai dengan materi tersebut.
Kemampuan ini mencakup pemahaman konsep, pemahamani contoh, dan pemahaan hasil.
Kemampuan akan ditunjukkan oleh
kesesuaian konteks yang dipilih dengan sifat-sifat alami dari materi dan
rumusan kompetensi yang ingin dicapai. Kemampuan kedua diperlukan untuk
mendesain pengajaran yang akan mengoptimalkan aktivitas sosial di dalam kelas
untuk mengekplorasi potensi siswa secara optimal. Kemampuan ini akan
ditunjukkan oleh terjadi respon positif siswa terhadap materi yang telah
dirancang oleh guru, interaksi aktif antara siswa.
Penulis: Darmawijoyo
Darmawijoyo
Kode Jurnal: jpmatematikadd090021
Artikel Terkait :
