Abstrak: Penelitian Tindakan
Kelas ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematika
siswa pada pokok
bahasan bangun ruang
sisi datar siswa
kelas VIII-4 Sekolah Menengah
Pertama Negeri 27 Palembang melalui
penerapan model pembelajaran investigasi
kelompok. Penelitian ini
melibatkan kelas VIII-4
dengan jumlah siswa
38 orang terdiri dari 16 siswa
laki-laki dan 22 siswa perempuan. Penelitian berlangsung dalam dua siklus, siklus
pertama berkaitan dengan
materi kubus dan
balok, hasil tes
siklus pertama, rata-rata kemampuan siswa dalam memecahkan
masalah matematika 66 sudah di atas nilai KKM 60, tapi hanya 18 siswa yang
mendapat nilai 60 artinya ketuntasan belajar secara klasikal baru mencapai 60%.
Siklus kedua berkaitan dengan materi prisma dan limas, rata-rata kemampuan siswa
dalam memecahkan masalah matematika 76 sudah di atas nilai KKM 60 dan siswa
yang mendapat nilai 60 sudah mencapai 89%, artinya sudah tuntas secara
klasikal.Kesimpulan dari penelitian ini adalah kemampuan pemecahan masalah
matematika siswa pada pokok bahasan bangun ruang sisi datar siswa kelas VIII-4
Sekolah Menengah Pertama Negeri 27 Palembang dapat ditingkatkan melalui penerapan model pembelajaran investigasi
kelompok.
Kata kunci: Investigasi
kelompok, kemampuan pemecahan masalah
Penulis: Lela Anggraini, Rusdy
A. Siroj, dan Ratu Ilma Indra Putri
Kode Jurnal: jpmatematikadd100022
Artikel Terkait :
