PENERAPAN LIVING VALUES EDUCATION PROGRAM (LVEP) DI RA TIARA CHANDRA, KECAMATAN SEWON, KABUPATEN BANTUL, YOGYAKARTA
Abstract: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui penerapan Living Values Education Program (LVEP) di
RA Tiara Chandra. Penelitian ini merupakan penelitian studi kasus dengan
pendekatan kualitatif. Subjek adalah RA
Tiara Chandra dengan narasumber penelitian yaitu kepala sekolah, guru, anak,
dan orang tua. Metode pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi, dan
dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan model analisis interaktif Miles
& Huberman. Teknik keabsahan data menggunakan ketekunan pengamatan, dan
triangulasi sumber serta metode. Hasil penelitian menunjukkan bahwa alasan RA
Tiara Chandra menjadikan LVEP sebagai program unggulan adalah dianggap sebagai
upaya perbaikan kualitas pendidikan nilai dalam pendidikan Indonesia. Penerapan
LVEP melibatkan seluruh masyarakat sekolah meliputi kepala sekolah, guru, dan
petugas sekolah. Penerapan LVEP dalam intrakurikuler dilakukan pada saat
kegiatan belajar mengajar di sekolah. Pada kegiatan ekstrakurikuler penerapan
LVEP lebih ditekankan pada kegiatan melukis, tari, iqro, dan kegiatan drumband.
Faktor pendukung adalah adanya dukungan positif dari pemerintah, sekolah, guru,
orangtua, siswa, dan sarana sekolah. Faktor penghambat adalah kebiasaan
keluarga yang kurang konsisten dalam menerapkan LVEP di rumah.
Penulis: Dhiah Intan
Permataputri
Kode Jurnal: jppaudsddd161062
