PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN MASTERY LEARNING PADA STANDAR KOMPETENSI MENGOPERASIKAN SISTEM PENGENDALI ELEKTROMAGNETIK DI SMK NEGERI 1 TUBAN

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengetahui kelayakan model pembelajaran mastery learning pada standar kompetensi mengoperasikan sistem pengendali elektromagnetik; dan (2) mengetahui perbedaan hasil belajar siswa sebelum perlakuan model pembelajaran mastery learning dengan sesudah perlakuan model pembelajaran mastery learning. Metode penelitian yang digunakan adalah one group pretest-posttes design.Subyek dalam penelitian ini adalah siswa kelas XITL 1SMK Negeri 1 Tuban. Dan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar siswa digunakan uji-t paired. Rancangan penelitian yang digunakan adalah “penelitian pengembangan 4 D (four D)”. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Perangkat pembelajaran yang dikembangkan mendapatkan hasil nilai rata-rata sebesar 71,69% yang menunjukan bahwa perangkat tersebut valid dan layak digunakan; dan(2) hasil belajar siswa sebelum dan sesudah perlakuan pembelajaran mastery learning rata-rata adalah 61,48 dan 84,91.
Kata Kunci: Model pembelajaranmastery learning, hasil belajar siswa
Penulis: Chintia Dewi Kartika, Puput Wanarti Rusimamto
Kode Jurnal: jptlisetrodd150389

JURNAL BERHUBUNGAN: