PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW TERHADAP KEMAMPUAN KERJASAMA DAN HASIL BELAJAR
Abstract: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran tipe Jigsaw terhadap
kemampuan kerjasama dan hasil belajar aspek kognitif siswa dengan desain
pretes-postes kelompok tak ekuivalen. Sampel penelitian adalah siswa kelas XI
IPA2 dan XI IPA3 yang dipilih secara
purposive sampling. Data kualitatif berupa rata-rata nilai kemampuan kerjasama
siswa yang dianalisis secara deskriptif. Data kuantitatif diperoleh dari
rata-rata nilai pretes, postes dan N-gain, kemudian dianalisis secara statistik
menggunakan uji-t dan uji U. Hasil penelitian menunjukkan rata-rata siswa
memiliki kemampuan kerjasama dengan kriteria baik (75.00). Hasil belajar siswa
mengalami peningkatan, dengan rata-rata N-gain (60.43). Dengan demikian, model
pembelajaran tipe Jigsaw berpengaruh dalam meningkatkan kemampuan kerjasama dan
hasil belajar siswa pada materi Sistem Pertahanan Tubuh Manusia.
Kata kunci: hasil belajar siswa, kemampuan kerjasamasiswa, model Jigsaw,
sistem pertahanan tubuh manusia
Penulis: Sarvia Trisniati, Tri
Jalmo, Berti Yolida
Kode Jurnal: jpbiologidd150149
