Perbedaan Model Pembelajaran Kooperatif Think–Pair–Share (TPS) Dengan Model Pembelajaran Numbered Head Together (NHT) Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Matematika Di Smpn I Tanjung Morawa
Abstract: Hasil penelitian ini
menunjukkan bahwa hasil belajar siswa dengan menggunakan model pembelajaran
Kooperatif Think Pair Share (TPS) mempunyai perbedaan dari pembelajaran
Numbered Kepala Kooperatif ini Together (NHT), di mana didapatkan 1 = 83,00
dengan SD x 1 = 8754 untuk kelas eksperimen 1 sementara itu pada 2 kelas
eksperimen didapat 2 = 80.889 oleh SD x 2 = 7672. Data hasil analisis ini
menunjukkan t komputasi t tabel (0.348 1.670). Jadi dapat disimpulkan bahwa
tidak ada perbedaan antara hasil siswa
yang diajarkan oleh model pembelajaran Kooperatif Think Pair Share (TPS)
dengan siswa yang belajar dengan model
pembelajaran Numbered Kepala Kooperatif ini Together (NHT) pada materi
pelajaran matematika di SMPN I Tanjung Morawa
Kata Kunci: Model
Pembelajaran,Kooperatif Think Pair Share,Numbered Together
Penulis: Ade Iswiwiyanti
Kode Jurnal: jpmanajemendd161156
