HUBUNGAN POLA ASUH ORANG TUA DENGAN PRESTASI BELAJAR ANAK USIA SEKOLAH DASAR KELAS II DAN III
ABSTRAK: Pola asuh merupakan
cara yang digunakan orang tua dalam mencoba berbagai strategi untuk mendorong
anak mencapai tujuan yang diinginkan.Pola asuh merupakan pencerminan tingkah
lakuorang tua yang diterapkan kepada anak.Hal tersebut berpengaruh terhadap
prestasi belajar disekolah, terutama pada anak usia Sekolah Dasar.Penelitian
ini bertujuan untuk mengetahuihubungan pola asuh orang tua dengan prestasi
belajar anak. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian korelasional melalui
pendekatan crossectional. Sampel dalam penelitian ini adalah ibu yang memiliki
anak usia sekolah dasar kelas II dan III di SDN Ibu Dewi V sebanyak 98 ibu dengan
teknik pengambilan aksidental sampling.Hasil penelitian menunjukan bahwa
sebagian besar orang tua melakukan pola asuh demokratis 35%, gabungan 28%,
permisif 19% dan otoriter 18%, sedangkan untuk prestasi belajar anak baik
sekali 37%, baik 48%, dan cukup 15%. Analisa hipotesis menggunakanChi Square
p-value 0,011.Hasil penelitian menunjukan ada hubunganantara pola asuh orang
tua dengan prestasi belajar anak. Maka disarankan kepada PuskesmasCianjur Kota
untuk meningkatkan pembinaan bagi pihak sekolah tentang pola asuh yang baik dankepada
SDN Ibu dewi V diharapkan dapat melakukan konseling dengan orang tua agarmenentukan
pola asuh yang baik.
Kata kunci: Pola asuh,
prestasi belajar, sekolah dasar
Penulis: Sari Defia Rizki,
Susilawati, Iyam Mariam
Kode Jurnal: jpkeperawatandd170271
