METODE AKRONIM UNTUK MENGINGAT DUA BELAS NERVUS CRANIALIS
Abstract: Ingatan akan terus
disimpan dan makin lama tentunya semakin banyak sehingga banyak hal yang
ditumpuk membuat ingatan yang pertama disimpan sulit diingat kembali. Maka kita
harus dapat mengenali dimanakah kelemahan kita dalam mengingat. Untuk itu maka
kita perlu mengetahui factor apa yang mempengaruhi pada proses mengingat itu,
baik ketika informasi itu datang, maupun ketika informasi itu disimpan. Salah
satu tehnik meningat yaitu dengan tehnik Akronim. Terdapat beberapa mahasiswa
yang mengalami kesulitan mengingat dua belas nervus cranialis, itu dikarenakan
oleh beberapa hal antara lain yaitu karena menggunakan bahasa asing dan harus
diingat secara berurutan. Berdasarkan pertimbangan di atas tujuan dari
penelitian ini adalah Mengetahui apakah tehnik akronim dapat meningkatkan
kemampuan mahasiswa dalam mengingat dua belas nervus cranialis.
Penelitian ini menggunakan rancangan penelitian tindakan kelas dengan
pendekatan kualitatif. Tehnik pengumpulan data menggunakan metode observasi dan
pemberian lembar kuesioner. Analisis data dilakukan dengan melihat perubahan
yang terjadi setelah dilakukan penerapan metode akronim.
Kesimpulan dalam penelitian ini menunjukkan bahwa metode akronim dapat
meningkatkan kemampuan mahasiswa dalam mengingat dua belas nervus cranialis
Kata Kunci: Metode Akronim, Mahasiswa
Penulis: Yufi Aris Lestari
Kode Jurnal: jpkeperawatandd150631
