PERBEDAAN PERKEMBANGAN SOSIAL ANAK USIA 3-6 TAHUN DENGAN PENDIDIKAN USIA DINI DAN TANPA PENDIDIKAN USIA DINI DI KECAMATAN PETERONGAN JOMBANG
Abstract: Pertumbuhan dan
perkembangan anak dipengaruhi oleh banyak faktor diantaranya stimulasi
perkembangan dan faktor lingkungan dari anak. Pendidikan anak usia dini
merupakan suatu bentuk stimulasi yang pada dasarnya adalah upaya-upaya
intervensi yaitu menciptakan lingkungan sekitar anak usia dini agar mampu
menstimulasi seluruh aspek perkembangan anak. Penelitian ini observasional
analitik, dengan pendekatan cross sectional. Pengambilan sampel dengan teknik
random sample (probability samples) dengan pendekatan cluster sampling. Uji
statistik yang digunakan uji Chi-Square (nilai expected<5, maksimal 20% dari
jumlah sel). Terdapat perbedaan perkembangan sosial pada anak usia 3-6 tahun
dengan pendidikan usia dini dan tanpa pendidikan usia dini secara signifikan
(p.0,002). Kesimpulan: Terdapat perbedaan yang signifikan antara perkembangan
sosial pada anak usia 3-6 tahun dengan pendidikan usia dini dan tanpa pendidikan
usia dini di Kecamatan Peterongan Jombang.
Kata kunci: Perkembangan
sosial, pendidikan usia dini, anak usia 3-6 tahun
Penulis: Retno Wulandari,
Burhannudin Ichsan, Yusuf Alam Romadhon
Kode Jurnal: jpkedokterandd160607
