UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI SISWA PADA MATA PELAJARAN ELECTRICAL FUNDAMENTAL DENGAN COOPERATIVE LEARNING MODEL TWO STAY TWO STRAY DI SMK PENERBANGAN AAG ADISUTJIPTO
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk: (1) meningkatkan prestasi siswa kelas X-2 pada mata pelajaran
Electrical Fundamental dengan menerapkan model pembelajaran Two Stay Two Stray
dan (2) meningkatkan aktivitas belajar siswa kelas X-2 pada mata pelajaran Electrical
Fundamental dengan menerapkan model pembelajaran Two Stay Two Stray. Penelitian
ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus,
masing-masing siklus dua kali pertemuan. Setiap siklus terdiri atas tiga tahap
yaitu perencanaan, pelaksanaan serta observasi dan refleksi. Pengumpulan data
menggunakan lembar observasi aktivitas siswa untuk mengetahui peningkatan aspek
afektif siswa dan instrumen pretest dan posttest untuk mengetahui peningkatan
aspek kognitif siswa. Kriteria keberhasilannya adalah persentase ketuntasan
siswa minimal 75% dan prestasi belajar sesuai dengan KKM di sekolah yaitu 75. Hasil
penelitian diketahui bahwa setelah diterapkan model pembelajaran Two Stay Two
Stray kompetensi siswa mengalami peningkatan yang ditinjau dari aspek afektif
dan kognitif. Hal ini terlihat dengan adanya peningkatan persentase semua
penilaian aspek afektif pertemuan pertama siklus I sebesar 57,89% dan meningkat
pada siklus II yaitu 78,60%. Pada siklus II semua indikator telah sama atau
lebih dari 75%. Aspek kognitif siswa mengalami peningkatan terlihat dari nilai
rata-rata pretest siklus I sebesar 57,58 meningkat menjadi 85,53 pada posttest
siklus II .
Kata kunci: penelitian tindakan kelas, model
pembelajaran, two stay two stray, electrical fundamental
Penulis: Brian Widya Duta
Kode Jurnal: jptlisetrodd170253
