PERBEDAAN PROBLEM BASED LEARNING DENGAN PEMBELAJARAN KONVENSIONAL TERHADAP HASIL BELAJAR MATERI LUMINASI
Abstrak: Tujuan penelitian ini
untuk mengetahui: (1) perbedaan hasil belajar siswa aspek kognitif pada materi
luminasi antara siswa yang mengikuti pembelajaran dengan metode pembelajaran
berbasis masalah dengan metode konvensional, (2) perbedaan hasil belajar siswa
aspek afektif pada materi luminasi antara siswa yang mengikuti pembelajaran
dengan metode pembelajaran berbasis masalah dengan metode konvensional.
Penelitian ini merupakan penelitian quasi experiment. Teknik pengambilan data
sampel yang digunakan adalah purposive sampling. Teknik pengambilan data yang
digunakan adalah tes dan observasi. Hasil penelitian adalah: (1) tidak terdapat
perbedaan hasil belajar siswa aspek kognitif antara siswa yang mengikuti
pembelajaran dengan metode pembelajaran berbasis masalah dengan metode konvensional
dengan nilai Sig .hitung sebesar 0,765 > 0,05; (2) tidak terdapat perbedaan
hasil belajar siswa aspek afektif antara siswa yang mengikuti pembelajaran
dengan metode pembelajaran berbasis masalah dengan metode konvensional dengan
nilai Sig .hitung sebesar 0,329 > 0,05.
Penulis: Lisa Setya Wati, Dr.
Djoko Laras Budyo Taruno
Kode Jurnal: jptlisetrodd170264
