PENGEMBANGAN TRAINER DIGITAL MATA PELAJARAN DASAR DAN PENGUKURAN LISTRIK
Abstrak: Tujuan penelitian ini
untuk: (1) mengetahui hasil pengembangan trainer digital mata pelajaran dasar
dan pengukuran listrik, dan (2) mengetahui kelayakan trainer digital mata
pelajaran dasar dan pengukuran listrik. Penelitian ini merupakan penelitian
pengembangan dengan menggunakan model pengembangan 4D yang terdiri dari empat
tahap, yaitu (1) Pendefinisian (Define); (2) Perancangan (Design); (3)
Pengembangan (Develop); (4) Penyebaran (Disseminate). Hasil penelitian
menunjukkan bahwa: (1) trainer digital yang dikembangkan terdiri atas (a) catu
daya dengan tegangan keluaran ± 5 V DC, (b) clock generator berfrekuensi
0,64-5,57 Hz, (c) soket IC 14 pin dan 16 pin (masing-masing empat buah), (d) 8
saklar sebagai input, (e) 8 lampu LED sebagai output; (2) Tingkat kelayakan
trainer digital menurut ahli materi memperoleh skor rerata 3,57 terkategori
“sangat layak”. Tingkat kelayakan trainer digital menurut ahli media memperoleh
skor rerata 3,76 terkategori “sangat layak”. Tingkat kelayakan trainer digital
menurut para pengguna memperoleh skor rerata 3,40 terkategori “baik”.
Penulis: Ari Kurniawati, Sigit
Yatmono
Kode Jurnal: jptlisetrodd170238
