PENGARUH PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA STANDAR KOMPETENSI MENERAPKAN DASAR-DASAR KELISTRIKAN KELAS X SMK MUHAMMADIYAH 1 GRESIK
Abstract: Penelitian yang
telah dilaksanakan di kelas X SMK Muhammadiyah 1 Gresik bertujuan untuk
mendiskripsikan pengaruh penerapan strategi pembelajaran inkuiri terbimbing
dalam meningkatkan hasil belajar siswa dan mendiskripsikan respon siswa setelah
diterapkannya strategi pembelajaran inkuiri terbimbing pada standar kompetensi
menerapkan dasar-dasar kelistrikan kelas X SMK Muhammadiyah 1 Gresik.
Jenis penelitian ini adalah penelitian pra experimental pada standar
kompetensi menerapkan dasar-dasar kelistrikan kelas X SMK Muhammadiyah 1
Gresik. Dari hasil analisis diketahui seluruh populasi terdistribusi normal dan
homogen. Pada penelitian ini seluruh kelas X SMK Muhammadiyah 1 Gresik
digunakan sebagai sampel penelitian. Kegiatan belajar mengajar disampaikan
dengan menggunakan strategi pembelajaran inkuiri terbimbing. Siswa dituntut
aktif dalam kegiatan belajar mengajar.
Dari hasil pengamatan pengelolaan kelas yang dilakukan peneliti dengan
menerapkan strategi pembelajaran inkuiri terbimbing terlaksana dengan baik
dengan nilai rata-rata 3,23. Penerapan strategi pembelajaran inkuiri terbimbing
dapat meningkatkan hasil belajar sisswa dengan rata-rata pretest sebesar 38,68
dan rata-rata postest sebesar 65,00. Sedangkan di kelas replikasi X-4 rata-rata
pretest sebesar 29,34 dan posttest sebesar 53,42. Respon siswa terhadap
pembelajran dengan stategi inkuiri terbimbing adalah baik dengan presentase
setuju sebanyak 86%.
Penulis: AHMAD . TAUFIQ, Puput
Wanarti Rusimamto
Kode Jurnal: jptlisetrodd160482
