PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN AKTIF DENGAN STRATEGI INDEX CARD MATCH PADA MATA PELAJARAN TEKNIK LISTRIK DI KELAS X TEKNIK ELEKTRONIKA INDUSTRI SMK NEGERI 2 LAMONGAN
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk: (1) Untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran aktif dengan
strategi Index Card Match jika dibandingkan
dengan model pembelajaran langsung terhadap hasil belajar siswa, (2) Untuk
mengetahui respon siswa yang diajarkan menggunakan model pembelajaran aktif
dengan strategi Index Card Match dan respon siswa yang diajarkan menggunakan
model pembelajaran langsung. Rancangan penelitian yang digunakan adalah jenis
True Experimental Design. Sampel penelitian ini adalah siswa SMKN 2 Lamongan
jurusan Teknik Elektronika Industri kelas X TEI 1 sebagai kelas kontrol dan X
TEI 2 sebagai kelas eksperimen. Kemudian untuk menganalisa data digunakan uji
independent sample t-test.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Dari hasil perhitung SPSS
diperoleh nilai signifikansi 0,000 lebih kecil daripada taraf nyata sebesar 5%
sehingga dapat disimpulkan jika penerimaan kesimpulan jatuh pada penerimaan H1
artinya model pembelajaran aktif dengan strategi index card match berpengaruh
positif terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran teknik listrik di
kelas X teknik elektronika industri SMKN 2 Lamongan. Dan hasil uji independent
sample t test tersebut sangat signifikan, (2) Dari hasil angket respon siswa
yang dibagikan kepada dua kelas, yakni kelas eksperimen dan kelas kontrol,
dihasilkan skor penilaian angket respon sebesar 87% untuk kelas eksperimen yang
artinya sangat baik dan 74% untuk kelas kontrol yang artinya baik. Oleh karena
itu, dapat disimpulkan bahwa respon kelas eksperimen lebih baik daripada respon
kelas kontrol.
Penulis: DELLA HANINRACHMA
Kode Jurnal: jptlisetrodd170196
