PEMBANGAN INSTRUMEN PENILAIAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK SMK PADA MATA PELAJARAN DASAR DAN PENGUKURAN LISTRIK BERDASARKAN KURIKULUM 2013
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk (1) mengembangkan instrumen penilaian hasil belajar peserta
didik SMK pada mata pelajaran dasar dan pengukuran listrik berdasarkan
Kurikulum 2013 (2) mendeskripsikan validitas, reliabilitas, praktikabilitas,
efektivitas, dan objektivitas instrumen penilaian hasil belajar peserta didik
SMK pada mata pelajaran dasar dan pengukuran listrik berdasarkan Kurikulum
2013.
Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan, dengan
langkah-langkah penelitian yang dikembangkan oleh Naga (1992). Dalam penelitian
ini terdapat enam tahapan yaitu: (1) tahap sasaran ukur atribut, (2) tahap
konstruksi alat ukur, (3) tahap alat ukur hasil konstruksi, (4) tahap validasi
ahli, (5) tahap sasaran ukur responden uji coba, dan (6) tahap alat ukur (untuk
dipakai).
Hasil penelitian ini berupa instrumen penilaian hasil belajar peserta
didik SMK pada mata pelajaran dasar dan pengukuran listrik berdasarkan
kurikulum 2013 yang diperoleh melalui proses pengembangan. Validitas instrumen
penilaian yang dikembangkan berdasarkan penilaian validator adalah Valid (V)
dengan rerata nilai 3,10. Validitas empiris instrumen penilaian yang
dikembangkan adalah Valid (V) dengan jumlah butir soal yang diterima adalah 35
butir dan jumlah butir soal yang ditolak adalah 10 butir ditinjau dari taraf
kesukaran butir (P), indeks daya beda (D), dan keberfungsian pengecoh
(distractor). Reliabilitas instrumen penilaian yang dikembangkan adalah
reliabel dengan koefisien reliabilitas 0,782 (≥ 0,70) untuk butir soal pilihan
ganda dan 0,85 (≥ 0,70) untuk butir soal esai. Praktikabilitas instrumen
penilaian yang dikembangkan adalah Sangat Praktis dengan rerata nilai 3,53.
Efektivitas instrumen penilaian yang dikembangkan adalah Sangat Efektif dengan
rerata nilai 3,38. Objektivitas instrumen penilaian yang dikembangkan adalah
Sangat Objektif dengan rerata nilai 3,58.
Penulis: HODRI
Kode Jurnal: jptlisetrodd160344
