MEDIA PEMBELAJARAN BUKU INTERAKTIF PENGENALAN RESISTOR UNTUK MATA PELAJARAN TEKNIK LISTRIK DI SMK MUDA PATRIA KALASAN
ABSTRAK: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui desain, unjuk kerja dan tingkat kelayakan dari Media
Pembelajaran Buku Interaktif Pengenalan Resistor Untuk Mata Pelajaran Teknik
Listrik Di SMK Muda Patria Kalasan. Penelitian ini merupakan penelitian
Research and Development. Objek penelitian adalah Media Pembelajaran Buku
Interaktif Pengenalan Resistor Untuk Mata Pelajaran Teknik Listrik. Tahap pengembangan
produk meliputi 1). Analisis, 2). Desain, 3). Implementasi, 4). Pengujian, 5).
Validasi, dan 6). Ujicoba pemakaian. Metode yang digunakan dalam pengumpulan
data meliputi : 1) Pengujian dan Pengamatan unjuk kerja, 2). Angket penelitian.
Adapun validasi media pembelajaran melibatkan dua ahli materi pembelajaran dan dua
ahli media pembelajaran dan ujicoba pemakaian dilakukan oleh 20 siswa. Hasil
penelitian menunjukkan bahwa unjuk kerja media pembelajaran buku interaktif
pengenalan resistor untuk mata pelajaran teknik listrik di SMK Muda patria
Kalasan ini sudah sesuai dengan tujuannya sebagai media pembelajaran pengenalan
resistor. terdiri dari bagian sampul buku, halamanpertama berisikan pengertian
resistor secara umum, halaman kedua berisi pengertian resistor secara teori dan
pengenalan fungsinya, halaman ketiga berisi tentang macam resistor dan bahan
pembuatnya, halamankeempat berisi tentang nilai resistansi resistor dan
pembacaan gelang warna dan halaman kelima berisi rangkaian resistor secara seri
dan paralel.Hasil validasi isi oleh ahli materi pembelajaran memperoleh tingkat
validitas dengan persentase 89,71% dengan kategori sangat layak, validasi
konstruk oleh ahli media pembelajaran memperoleh tingkat validitas dengan
persentase 77,18% dengan kategori sangat layak. Sedangkan dalam uji pemakaian
oleh siswa di SMK Muda Patria Kalasan mendapatkan validitas sebesar 81,81%
dengan kategori sangat layak.
Penulis: Romi Immadudin
Kode Jurnal: jptinformatikadd160489
