EFEKTIVITAS PENGGUNAAN E-LEARNING EDMODO PADA MATA PELAJARAN SIMULASI DIGITAL SISWA KELAS X SMK MUHAMMADIYAH 1 BANTUL
Abstrak: Penelitian yang
dilakukan bertujuan untuk mengetahui 1) Perbedaan Hasil Belajar Siswa yang
menggunakan E-learning Edmodo dengan siswa yang menggunakan pembelajaran
konvensional 2) Efektivitas penggunaan E-learning Edmodo terhadap hasil belajar
siswa. Penelitian yang dilakukan merupakan penelitian quasi eksperimen.
Populasi penelitian adalah siswa kelas X jurusan Rekayasa Perangkat Lunak di SMK
Muhammadiyah 1 Bantul yang berjumlah 64 siswa. Kelas Eksperimen berjumlah 33
Siswa, sedangkan kelas kontrol berjumlah 31 siswa. Teknik Pengumpulan data
menggunakan metode penilaian. Metode penilaian data berasal dari hasil belajar
siswa sebelum perlakuan (pretest) dan setelah perlakuan (posttest). Analiss
penelitian menggunakan uji-t untuk mengetahui perbedaan hasil belajar siswa dan
uji n-gain untuk mengetahui efektivitas penggunaan E-learning Edmodo dengan
siswa yang menggunakan pembelajaran konvensional. Hasil penelitain yang dapat
disimpulkan bahwa 1) Hasil belajar siswa menggunakan E-learning Edmodo terdapat
peningkatan dibandingkan dengan hasil belajar siswa yang menggunakan metode
konvensional dengan perolehan nilai posttest kelas eksperimen sebesar 84,94 dan
kelas kontrol sebesar 74,55. 2) Penggunaan e-learning edmodo pada mata
pelajaran simulasi digital siswa kelas X SMK Muhammadiyah 1 Bantul termasuk
dalam kategori efektif diperoleh dari uji n-gain sebesar 59,6% untuk kelas
eksperimen yang diberikan perlakuan pembelajaran menggunakan e-learning edmodo
yang masuk dalam kategori cukup efektif.
Penulis: Yanuar Satriya
Perkasa
Kode Jurnal: jptinformatikadd160497
