PERSEPSI MAHASISWA TERHADAP EFEKTIFITAS PEMBELAJARAN DENGAN SISTEM BLOK MATAKULIAH PRAKTIKUM PADA JURUSAN TEKNIK MESIN FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS NEGERI MALANG
Abstrak: Salah satu langkah
yang dapat dilakukan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran adalah
pengalokasian waktu, dimana pengalokasian yang tepat dapat meningkatkan
efektivitas pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1)
efektivitas pembelajaran meng-gunakan sistem blok ditinjau dari pembelajaran;
(2) efektivitas pembelajaran menggunakan sistem blok ditinjau dari pendidik
(dosen); (3) efektivitas pembelajaran menggunakan sistem blok ditinjau dari
peserta didik (mahasiswa); (4) efektivitas pembelajaran menggunakan sistem blok
ditinjau dari peralatan/mesin. Metode penelitian yang digunakan dalam
penelitian ini ialah rancangan penelitian deskriptif dengan pendekatan
kuantitatif. Berdasarkan hasil analisis data diperoleh simpulan sebagai
berikut. Efektivitas ditinjau dari segi pembelajaran berada pada kategori
tinggi, dengan jumlah 27 dan persentase sebesar 54%. Efektivitas ditinjau dari
segi pendidik (dosen) berada pada kategori tinggi, dengan jumlah 31 dan
persentase sebesar 62%. Efektivitas ditinjau dari segi peserta didik
(mahasiswa) berada pada kategori tinggi, dengan jumlah 34 dan persentase
sebesar 68%. Efektivitas ditinjau dari segi peralata/mesin berada pada kategori
tinggi, dengan jumlah 28 dan persentase sebesar 56%.
Penulis: Novian Yudha Prastyo,
Yoto
Kode Jurnal: jptmesindd160534
