PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW PADA MATA PELAJARAN PEMELIHARAAN MESIN KENDARAAN RINGAN DENGAN MATERI SISTEM PENDINGIN MESIN KELAS XI TKR DI SMKN 1 SIDOARJO
Abstrak: Penelitian ini
dilaksanakan berdasarkan hasil pengamatan penulis, bahwa guru menggunakan model
pembelajaran konvensional dalam menyampaikan materi sehingga pembelajaran
bersifat satu arah. Maka perlu diterapkan model pembelajaran lain yang dapat
meningkatkan partisipasi siswa dalam kegiatan belajar mengajar. Tujuan dari
penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan aktivitas siswa dan hasil belajar
siswa dalam proses belajar mengajar pada mata pelajaran pemeliharaan mesin
kendaraan ringan dengan materi sistem pendingin mesin dengan menerapkan model
pembelajaran kooperatif tipe jigsaw dan di desain untuk meningkatkan rasa
tanggung jawab siswa terhadap pembelajarannya sendiri dan orang lain.
Berdasarkan hasil penelitian, didapatkan besar rata rata aktivitas siswa dari
hasil siklus I menunjukkan angka sebesar 2,29 (cukup baik) meningkat menjadi
3,64 (Sangat baik)pada siklus II. Untuk ketuntasan hasil belajar siswa juga
mengalami peningkatan dari 75% menjadi 91%. Sedangkan untuk nilai hasil diskusi
kelompok, peneliti mengambil dua penilaian baik individu maupun kelompok, untuk
nilai individu juga terjadi peningkatan pada kedua siklus yaitu dari hasil
rata-rata siswa diperoleh 83,8 menjadi 85,2. Untuk nilai kelompok juga
mengalami peningkatan dari 83,3 menjadi 87. Untuk hasil dari observasi sikap
sipiritual siswa didapatkan hasil dari siklus I sebesar 2,75 (Baik) dan
mengalami peningkatan menjadi 3,52 (sangat baik). hasil dari observasi
aktivitas guru didapatkan bahwa pada siklus I aktivitas guru yang dinilai oleh
pengamat menunjukkan angka sebesar 74% dan mengalami peningkatan pada siklus II
sebesar 85%. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran
kooperatif tipe jigsaw dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa.
Penulis: Aris Candra Kusuma, I
Made Muliatna
Kode Jurnal: jptmesindd160209
