PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF JIGSAW PADA MATA PELAJARAN ILMU BAHAN DI SMK MUHAMMADIYAH 1 BANTUL
Abstrak: Tujuan penelitian ini
untuk mengetahui prestasi belajar siswa kelompok eksperimen antara sebelum dan sesudah
pembelajaran dengan menggunakan metode pembelajaran kooperatif jigsaw.
Eksperimen dengan desain pretest-posttest, non equivalent control group design
dengan sampel dua kelompok. Subyek penelitian adalah siswa kelas X TP 1 dan
kelas X TP 3 di SMK Muhammadiyah 1 Bantul. Hasil Penelitian ini menunjukkan
dengan pengujian hipotesis t-test pertemuan pertama memiliki nilai posttest
78,19 dan pretest 66,66. Dari hasil pengujian didapat harga t hitung lebih
besar dari t-tabel yaitu (27,45 > 2,000). Pertemuan kedua memiliki nilai
posttest 78,05 dan pretest 60,55. Dari hasil pengujian didapat harga t-hitung
lebih besar dari t-tabel yaitu (38,88 > 2,000). Pertemuan ketiga memiliki nilai
posttest 72,08 dan pretest 77,5. Dari hasil pengujian didapat harga t-hitung
lebih besar dari t-tabel yaitu (16,42 > 2,000). Dengan demikian berlaku
ketentuan bahwa Ha diterima dan Ho ditolak berarti ada peningkatan prestasi
pada mata pelajaran ilmu bahan.
Penulis: Rizki Suryo Pambudi
Kode Jurnal: jptmesindd160286
