HUBUNGAN PROSES PEMBELAJARAN DAN PENGUASAAN ALAT UKUR TERHADAP PRESTASI PRAKTIK BUBUT DI SMK N 2 YOGYAKARTA
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui hubungan antara proses pembelajaran dan tingkat
penguasan alat ukur terhadap prestasi praktik bubut. Penelitian ini merupakan
penelitian kuantitatif dengan desain penelitian expost-facto. Populasi
penelitian adalah siswa kelas XI Jurusan Teknik Pemesinan SMK Negeri 2
Yogyakarta sebanyak 117 orang. Ukuran sampel penelitian sebanyak 90 orang. Teknik
pengambilan data menggunakan angket dan tes. Teknik analisis data menggunakan
analisis regresi sederhana dan analisis regresi ganda. Hasil penelitian
menunjukkan terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara proses
pembelajaran terhadap prestasi praktik bubut dengan nilai koefisien korelasi
sebesar 0,289 dan koefisien determinasi sebesar 0,084. Terdapat hubungan yang
positif dan signifikan antara tingkat penguasaan alat ukur terhadap prestasi
praktik bubut dengan nilai koefisien korelasi sebesar 0,546 dan koefisien
determinasi sebesar 0,298. Terdapat hubungan yang positif dan signifikan dari
proses pembelajaran dan tingkat penguasaan alat ukur secara bersama-sama
terhadap prestasi praktik bubut dengan nilai koefisien korelasi sebesar 0,599
dan koefisien determinasi sebesar 0,359.
Penulis: Muhamad Hadik Zaeni
Kode Jurnal: jptmesindd160281
