PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPS MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW BERBASIS MEDIA VISUAL DI KELAS IV SDN 02 TEMULUS
Abstract: Mata pelajaran IPS
di tingkat dasar bertujuan untuk membekali siswa dengan pengetahuan dan
kemampuan praktis agar mereka dapat menelaah, mempelajari, dan mengakaji fenomena-fenomena
serta masalah-masalah sosial yang ada disekitar mereka. Rumusan masalahdalam
penelitian ini adalah apakah penerapan model kooperatif tipe Jigsaw berbasis
mediavisual dapat meningkatkan keterampilan guru, aktiviatas siswa, dan hasil
belajar siswa dalam pembelajaran IPS kelas IV SDN 02 Temulus?. Penelitian ini
bertujuan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran yang mencakup keterampilan
guru, aktivitas siswa, dan hasil belajar siswa dalam pembelajaran IPS di kelas
IV SDN 02 Temulus. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas.
Penelitian ini dilakukan dalam III siklus, masing-masing siklus terdiri dari perencanaan,
pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subyek penelitian adalah guru
dan siswa kelas IV SDN 02 Temulus yang berjumlah 38 siswa yang terdiri dari 16
siswa laki-lakidan 22 siswa perempuan. Variabel penelitian ini adalah
keterampilan guru, aktivitas siswa, dan hasil belajar siswa. Teknik pengumpulan
data menggunakan teknik tes dan teknik non tes yangmeliputi observasi,
dokumentasi, dan wawancara. Analisis data menggunakan analisis deskriptif kuantitatif
dan analisis deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan skor
keterampilan guru pada siklus I yaitu 28 dengan kategori baik, siklus II
meningkat menjadi 32 dengan kategori sangat baik, dan siklus III mengalami
peningkatan menjadi 35 dengan kategori sangat baik. Ratarata aktivitas siwa
pada siklus I memperoleh skor 14,7 dengan kategori baik, siklus II meningkat menjadi
15,5 dengan kategori baik, dan siklus III mengalami peningkatan menjadi 17
dengankategori sangat baik. Persentase ketuntasan hasil belajar siswa siklus I
sebesar 73,7%, siklus II meningkat menjadi 78,9%, dan siklus III mengalami
peningkatan menjadi 92,1%. Simpulanpenelitian ini adalah penerapan model
pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw berbasis media visual dapat meningkatkan
kualitas pembelajaran IPS meliputi keterampilan guru, aktivitas siswa, dan
hasil belajar siswa kelas IV SDN 02 Temulus. Saran bagi guru agar menggunakanmodel
pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw berbasis media visual dalam pembelajaran
IPS serta menerapkan pada mata pelajaran yang lain.
Penulis: Yulina Ismiyanti
Kode Jurnal: jppaudsddd161911
