PENINGKATAN KOMPETENSI DAN HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA MATERI TEKS PERCAKAPAN MELALUI METODE PQRST SISWA KELAS VI SDN NGASTOREJO
Abstract: Penelitian ini
bertujuan untuk menentukan dan memaparkan besarnya peningkatan kompetensi dan
hasil belajar bahasa Indonesia, Materi
teks percakapan melalui metode PQRST siswa kelas VI SDN Ngastorejo Kecamatan
Jakenan Kab. Pati Semester I Tahun Pelajaran 2015/2016. Manfaat penelitian ini
secara teoritis diperolehnya pengetahuan baru tentang peningkatan kompetensi dan hasil belajar
bahasa Indonesia materi Teks percakapan melalui metode PQRSTÂ siswa kelas VI SDN Ngastorejo Kecamatan
Jakenan Kab. Pati Semester I Tahun Pelajaran 2015/2016. Metode yang diterapkan
dalam penelitian Teks percakapan adalah metode PQRST.Metode PQRST (Preview
Question Read Summarize Test ).Metode PQRST ini merupakan salah satu bagian
dari metode elaborasi karena digunakan membantu peserta didik mengingat apa
yang mereka baca,sehingga informasi baru akan lebih bermakna,seta beberapa
kajian tambahan terdiri atas membahas pertanyaan, membahas jawaban menentukan kalimat utama,kalimat penjelas,ide
pokok,dan ide penjelasBerdasarkan temuan hasil refleksi /evaluasi dalam siklus
demi siklus diketahui bahwa melalui metode PQRST terjadi peningkatan hasil
belajar siswa pada mata pelajaran bahasa Indonesia mmemahamiÂ
isi bacaan teks percakapan di kelas V SD N Ngastorejo Kecamatan Jakenan
Kabupaten Pati Tahun Pelajaran 2015/2016. Peningkatan nilai rata-rata 16,7 %
pada kondisi awal menjadi 33,3 % pada siklus I Dan menjadi 83,3 % pada siklus
II.Tidak bisa 100 % karena satu siswa ada gangguan psikis tidak normal AQ
nya.Dengan menggunakan metode PQRST mampu meningkatkan prestasi siswa. Dalam
pembelajaran memahami isi bacaan teks percakapan bidang studi Bahasa
Indonesia,sehingga daya serap kelas meningkat secara signifinal.
Penulis: Purwati
Kode Jurnal: jppaudsddd161908
