PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA PEMAHAMAN MELALUI PENGGUNAAN MEDIA CERITA BERGAMBAR DI SEKOLAH DASAR
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk meningkatkan proses pembelajaran siswa dengan menggunakan media
cerita bergambar. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK)
model Kemmis dan Taggar. Subjek
penelitian ini adalah siswa kelas II B SDN Tukangan yang berjumlah 24 siswa.
Metode pengumpulan data yang digunakan adalah observasi dan tes. Teknik
analisis data digunakan adalah deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Hasil
penelitian menunjukan bahwa proses bembelajaran dengan menggunakan media cerita
bergambar mengalami peningkatan. Hal ini ditunjukkan dengan keaktivan siswa
dalam memperhatikan saat guru menerangkan materi pembelajaran, siswa aktif
bertanya, siswa berani menjawab pertanyaan yang diberikan oleh guru.
Peningkatan hasil keterampilan membaca pemahaman yang terjadi pada siklus I
pertemuan I yang tuntas sebanyak 8 siswa (33,33%) dengan rata- rata 67,08,
pertemuan II yang tuntas sebanyak 11 siswa (45,83%) dengan rata-rata 68,75 dan
siklus II pertemuan I yang tuntas 18 siswa (75,00%) dengan rata-rata 77,91,
pertemuan II yang tuntas sebanyak 23 (95,83%) dengan rata-rata 84,16.
Penulis: Kernius Anggat
Kode Jurnal: jppaudsddd170144
