PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBILANG 1-20 MELALUI PERMAINAN TUTUP BOTOL PADA ANAK KELOMPOK B TK DHARMA WANITA KEPUHREJO KECAMATAN TAKERAN KABUPATEN MAGETAN TAHUN PELAJARAN 2014/2015
Abstract: Perkembangan
kognitif anak usia dini terutama mengenai membilang angka sangat penting, oleh
sebab itu diperlukan suatu pembelajaran yang melibatkan media yag menarik
perhatian anak untuk belajar membilang seperti penggunaan media tutup botol
sebagai sarana bermain sambil belajar. Tujuan dari penelitian ini ialah untuk
mengetahui keberhasilan permainan tutup botol dalam meningkatkan kemampuan
membilang 1-20 pada anak kelompok B TK Dharma Wanita Kepuhrejo KecamatanTakeran
Kabupaten Magetan tahun pelajaran 2014/2015.
Rancangan penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian tindakan.
Metodeyang digunakan ialah metode penelitian tindakan kelas (PTK). Subjek
penelitian iniadalah siswa kelompok B TK Dharma Wanita Kepuhrejo Kecamatan
Takeran KabupatenMagetan dengan jumlah 25 anak. Pengumpulan data penelitian ini
menggunakan observasi, dokumentasi, dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan
kenaikan persentase penilaian kemampuanmembilang angka 1-20 yakni pada siklus
I, persentase klasikal siswa yang memilikikemampuan membilang 1-20 tinggi dan
sangat tinggi adalah 40% atau sebanyak 10anak. Pada siklus II, anak yang
memiliki kemampuan membilang 1-20 tinggi dan sangat tinggi adalah 88% atau
sebanyak 22 anak. Hal ini menunjukkan bahwa pada siklus II ini,anak sudah
mencapai ketuntasan dalam pembelajaran kemampuan membilang 1-20sesuai indikator
yang ditetapkan.
Kesimpulan akhir penelitian ini adalah metode bermain peran dapat
meningkatkankemandirian anak kelompok B TK Tulung 02 Kecamatan Saradan Kabupaten
Madiuntahun pelajaran 2014/2015. Saran yang diajukan diharapkan pelaksanaan
penelitian inidapat membantu guru khusunya guru TK dalam memberikan
pembelajaran membilangangka 1-20.
Penulis: Eny Hidayati, Hagus
Murayanto
Kode Jurnal: jppaudsddd161947
