PENINGKATAN HASIL BELAJAR PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DENGAN MENGGUNAKAN METODE BERMAIN PERAN KELAS IV SEKOLAH DASAR KABUPATEN TANAH TIDUNG
Abstrak: Penelitian ini untuk
meningkatkan hasil belajar siswa dari pendidikan kewarganegaraan tentang
pahlawan . Penelitian ini dilaksanakan di SDN
Tana Tidung, dengan 23 siswa sebagai subyek penelitian. Penelitian ini
merupakan penelitian tindakan dengan menggunakan Kemmis dan model McTaggart
dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri dari perencanaan, bertindak, observasi,
dan refleksi. Hasilnya menunjukkan peningkatan hasil belajar siswa dari
pendidikan kewarganegaraan, tentang pahlawan
terutama tentang pemahaman makna dan melibatkan simbol prinsip pancasila
dalam memahami pancasila benar-benar. Hal itu dibuktikan dengan meningkatnya
hasil belajar siswa PKn tentang pahlawan saya dari 50% siswa lengkap dengan
skor rata-rata adalah 69 pada siklus I, meningkat menjadi 80% siswa lengkap
dengan skor rata-rata adalah 77 pada siklus kedua. Kegiatan guru dan siswa
melalui metode Role Playing dicapai belajar penguasaan (100%) pada akhir
siklus. Kesimpulan dari penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan metode Role
Playing membuat siswa lebih aktif dalam belajar yang sesuai dengan perkembangan
usia mereka.
Penulis: LUCKY SUSILO LUCKY
Kode Jurnal: jppaudsddd162042
