PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN CIRC DALAM PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA DAN MENULIS BAHASA JAWA SISWA SEKOLAH DASAR
Abstract: Tujuan penelitian
ini adalah mendeskripsikan penggunaan model pembelajaran CIRC dalam peningkatan
kemampuan membaca dan menulis Bahasa Jawa dan mengetahui peningkatan kemampuan
membaca dan menulis Bahasa Jawa melalui penggunaan model pembelajaran CIRC.
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas. Penelitian dilaksanakan
dalam dua siklus, dan tiap siklus terdiri dari tiga pertemuan. Teknik
pengumpulan data dengan observasi, tes dan wawancara. Validitas data
menggunakan teknik triangulasi sumber dan teknik triangulasi pengumpulan data.
Analisis data yang dipergunakan dalan penelitian tindakan kelas ini adalah analisis
data kuantitatif dan kualitatif. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa
penggunaan model CIRC dapat meningkatkan kemampuan membaca dan menulis Bahasa
Jawa siswa sekolah dasar.
Penulis: Mukhlas
Kode Jurnal: jppaudsddd170227
