PENGGUNAAN MODEL BAMBOO DANCING DALAM PENINGKATAN PEMBELAJARAN IPS SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk: mendeskripsikan langkah-langkah pembelajaran Bamboo Dancing
dan mendeskripsikan peningkatan pembelajaran IPS menggunakan Bamboo Dancing.
Penelitian tindakan kelas kolaboratif ini dilaksanakan dalam tiga siklus. Hasil
penelitian ini menunjukkan bahwa: penggunaan model Bamboo Dancing menerapkan
langkah-langkah: pengenalan topik, pembagian kelompok, penempatan kelompok,
pembagian tugas, pergantian pasangan, presentasi, dan refleksi. Penggunaan
model Bamboo Dancing dapat meningkatkan pembelajaran IPS tentang perjuangan
para tokoh menuju kemerdekaan terbukti dari persentase ketuntasan hasil belajar
siswa pada siklus I 67,64%, siklus II 70,59% dan siklus III 91,18%.
Penulis: nur marifah
Kode Jurnal: jppaudsddd170223
