PENGGUNAAN METODE SIMULASI DALAM PEMBELAJARAN KETERAMPILAN LITERASI INFORMASI IPS BAGI MAHASISWA PGSD
Abstrak: Mata pelajaran IPS di
Sekolah Dasar dikembangkan sebagai mata pelajaran terintegrasi atau integrative
social studies, bukan sebagai pendidikan disiplin ilmu. Tantangan yang dihadapi
peserta didik saat ini adalah banyak dan beragamnya masalah-masalah sosial yang
harus dihadapi dalam kehidupan sehari-hari, oleh sebab itu pembelajaran IPS
bertujuan untuk mengembangkan
keterampilan sosial. Namun, mengingat perkembangan siswa SD yang masih dalam
tingkat berpikir kongkrit maka disarankan pembelajaran IPS SD menggunakan
contoh-contoh masalah sosial yang kongkrit dan yang mungkin melibatkan pengalaman-pengalaman
siswa SD secara langsung. Namun dalam kenyataannya berdasarkan wawancara pada
guru-guru SD di kota Serang masih banyak ditemukan kesulitan dalam mengajarkan
IPS. Hal ini menunjukan bahwa kemampuan guru-guru di SD belum sesuai dengan
tuntutan tujuan pembelajaran IPS. Oleh sebab itu penting kiranya mahasiswa PGSD
semester V sebagai calon tenaga pendidik dibekali pengalaman dengan metode
simulasi guna mengembangkan literasi informasi pada pembelajaran IPS yang
menunjang pada pengembangan karir profesionalnya nanti.
Penulis: Ana Nurhasanah
Kode Jurnal: jppaudsddd161915
