Pengembangan Instrumen Penilaian Berbasis HOTS untuk Peserta Didik di Sekolah Dasar Kota Metro
Abstract: Tujuan penelitian
ini adalah untuk mengembangkan dan mendeskripsikan instrumen penilaian tematik
berbasis Higher Order Thinking Skills yang efektif. Jenis penelitian ini adalah
Research and Development. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik nontes dan
tes. Alat pengumpulan data berupa angket dan soal tes. Teknik analisis data
menggunakan analisis kualitatif dan kuantitatif. Analisis data hasil uji coba
produk diproses melalui software ANATES. Hasil penelitian ini, yaitu:instrumen
penilaian yang layak digunakan, baik layak secara teoritis maupun empiris.
Layak secara teoritis yaitu telah memenuhi aspek konstruksi, bahasa, dan
materi. Layak secara empiris yaitu melalui uji validitas, reliabilitas, tingkat
kesukaran, daya pembeda, dan distraktor; instrumen penilaian telah memenuhi
karakteristik Higher Order Thinking Skills; dan instrumen penilaian efektif
digunakan sebagai alat evaluasi hasil belajar karena instrumen penilaian dapat
membedakan siswa yang berkemampuan tinggi, sedang, dan rendah.
Penulis: Nur Aisyah, Lilik
Sabdaningtyas, Alben Ambarita
Kode Jurnal: jppaudsddd170036
