PENGARUH PEMBELAJARAN MUSIKALISASI PUISI TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACAKAN PUISI DI SEKOLAH DASAR
Abstract: Penelitian ini
dilatarbelakangi oleh fenomena rendahnya kemampuan siswa kelas V SDN Ciwangi
kabupaten Purwakarta dalam membacakan puisi.Kemampuan membaca awal puisi
mayoritas siswa memiliki kualitas yang rendah, baik dari aspek penghayatan,
gerak maupun intonasi.Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan
keefektifan pembelajaran musikalisasi dalam peningkatan kemampuan membacakan
puisi.Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah eksperimen semu dengan
Nonrandomized pretest-posttes control group design. Penelitian dilakukan di SDN
Ciwangi Kabupaten Purwakarta dengan mengambil partisipan penelitian yakni siswa
kelas V yang ditentukan secara non-random menggunakan teknik purposive
sampling. Data hasil penelitian dianalisis secara statistik melalui uji
normalitas Kolmogorov-Smirnov dan uji perbedaan dua rata-rata dengan
menggunakan uji Mann-Withney.Subjek dalam penelitian ini sebanyak dua kelas.
Data penelitian dikumpulkan melalui tes yang terdiri dari pretest dan postest
berupa tes membacakan puisi. Hasil penelitian menunjukan bahwa pembelajaran
musikalisasi puisi berpengaruh terhadap kemampuan membacakan puisi siswa Hal
ini dibuktikan dengan kenaikan prestasi kemampuan membacakan puisi dari
rata-rata hasil perolehan nilai pada kelas eksperimen 36,27 pada saat pretest
menjadi 76,93 pada saat posttest.
Penulis: Anggy Giri Prayogi,
Isah Cahyani
Kode Jurnal: jppaudsddd161952
