PENGARUH METODE PEMBELAJARAN DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS KELAS V KABUPATEN LOMBOK BARAT NTB
Abstract: Tujuan penelitian
ini untuk mengetahui metode pembelajaran terhadap hasil belajar siswa pada mata
pelajaran IPS. Penelitian ini dilakukan di SDN Dasan 1 Baru di Lombok Barat
Nusa Tenggara. Metode penelitian ini menggunakan metode eksperimen 2x2. Hasil
kajian ini menunjukkan bahwa: (1) Keseluruhan metode make a match lebih tinggi
dari picture and picture (2) ada interaksi antar cara belajar dan motivasi
terhadap hasil belajar (3) bagi kelompok belajar yang memiliki motivasi yang
tinggi akan lebih sukses jika dilakukan dengan menggunakan metode pembelajaran
make a match.( 4 ) kepada kelompok dengan motivasi rendah akan lebih sukses jika dilakukan dengan
menggunakan picture and picture.
Penulis: Baiq Sarlita Kartiani
Kode Jurnal: jppaudsddd162023
