PENERAPAN PENDEKATAN REALISTIK UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS V PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA POKOK BAHASAN SIFAT-SIFAT BANGUN RUANG
Abstrak: Penelitian ini
dilatarbelakangi rendahnya hasil belajar siswa pada ranah kognitif mata
pelajaran matematika. Hal ini ditunjukkan dengan skor rata-rata ujian dan
pretest yang tidak memenuhi nilai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM). Rendahnya
hasil belajar siswa tidak terlepas dari minimnya keterlibatan siswa selama
proses pembelajaran. Penelitian ini difokuskan pada upaya peningkatan prestasi
belajar siswa pada ranah kognitif melalui penerapan pendekatan Realistic
Mathematic Education (RME). Tujuan penelitian ini adalah untuk mendapatkan
gambaran mengenai peningkatan prestasi belajar siswa pada ranah kognitif
sebagai hasil penerapan RME. Selain itu, penelitian ini juga bertujuan untuk
mendapatkan gambaran tentang sikap siswa terhadap pembelajaran matematika
realistik. Pada penelitian ini, metode penelitian yang digunakan adalah
Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek dalam penelitian ini adalah siswa-siswi
kelas V SDN Kiarapandak 01 Kec. Sukajaya Kab. Bogor yang berjumlah 25 orang.
Pengumpulan data dilakukan melalui angket, jurnal siswa, tes, dan lembar
observasi. Berdasarkan hasil penelitian, diperoleh bahwa hasil belajar siswa
pada ranah kognitif secara umum mengalami peningkatan setelah diterapkannya
pendekatan RME. Pada siklus I skor rata-rata gain ternormalisasi pada pretest
dan akhir siklus I skor rata-rata siswa termasuk kategori rendah. Sementara
pada siklus II skor rata-rata siswa gain ternormalisasi pada siklus I dan akhir
siklus II skor rata-rata siswa termasuk
kategori tinggi. Hal ini menunjukkan bahwa hasil belajar siswa pada aspek
kognitif mengalami peningkatan setelah diterapkannya pendekatan RME.
Penulis: Mashudi
Kode Jurnal: jppaudsddd161917
