Penerapan Metode Bermain Peran Untuk Meningkatkan Kemampuan Sosial Anak Usia 4-5 Tahun Semester I di Tk Trisula Singaraja Tahun Pelajaran 2016/2017
Abstract: Penelitian ini
bertujuan untuk meningkatkan kemampuan sosial anak melalui kegiatan bermain
peran pada anak usia 4-5 tahun di TK Trisula Singaraja. Jenis penelitian ini
merupakan Penelitian Tindakan Kelas, yang dilaksanakan dalam dua siklus. Subyek
penelitian ini adalah anak usia 4-5 tahun di kelompok A TK Trisula Singaraja
dengan jumlah anak didik sebanyak 15 orang anak. Pengumpulan data menggunakan
metode observasi. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini
adalah statistik deskriptif dan metode analisis deskriptif kuantitatif. Hasil analisis
data menunjukkan bahwa terjadi peningkatan kemampuan sosial anak dari penerapan
metode bermain peran mencapai 22,3%. Data ini didapat dari perbandingan antara
data siklus I dan data siklus II, dimana nilai rata-rata skor persentase pada
siklus I sebesar 61,35% dan terjadi peningkatan pada siklus II yaitu 83,65%
Jadi dari kedua tindakan tersebut keterampilan sosial anak dapat meningkat. Hal
ini dapat dibuktikan dengan hasil penelitian dari kondisi awal sampai siklus II
kemampuan sosial anak mengalami peningkatan setelah penerapan metode bermain
peran. Maka dapat disimpulkan bahwa penerapan metode bermain peran dapat
meningkatkan kemampuan sosial emosional anak usia 4-5 tahun semester I di Tk
Trisula Singaraja.
Penulis: Dita Destari Iin
Riski Indryani ., Prof. Dr. Ni Ketut Suarni,MS ., Putu Aditya Antara, S.Pd
Kode Jurnal: jppaudsddd162115
