PENERAPAN LEARNING CYCLE “5E” MELALUI MEDIA AUDIOVISUAL UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA PADA PEMBELAJARAN IPS
Abstrak: Penelitian ini
dilatar belakangi oleh keprihatinan terhadap kondisi kualitas pembelajaran IPS
yang semakin menurun disebabkan oleh rendahnya aspek kemampuan pemahaman konsep
siswa, proses belajar masih bersifat konvensional dan berpusat pada guru.
Penelitian ini menggunakan metode tindakan kelas Penelitian ini di laksanakan 3
siklus yang setiap siklusnya terdiri dari empat tahapan yaitu Perencanaan
(Planning), Tindakan (Acting), Pengamatan(Observation), dan Refleksi
(Reflection). Berdasarkan temuan hasil penelitian yang telah dilakukan mengenai
penerapan Learning Cycle “5E” melalui media audio visual untuk meningkatkan
pemahaman konsep siswa pada pembelajaran IPS diSD, maka dapat disimpulkan bahwa
model Learning cycle dengan bantuan media audio visual dalam proses
pembelajaran terjadi peningkatan kinerja guru,membantu siswa untuk memahami
konsep pembelajaran IPS sehingga siswa dapatmemaksimalkan pembelajaran dan
mencapai nilai yang sesuai dengan KKM. Ini dibuktikan dengan meningkatnya
jumlah tes akhir pada setiap siklusnya.
Penulis: Harmawati
Kode Jurnal: jppaudsddd162084
