MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS DENGAN METODE GUIDED DISCOVERY PADA ANAK KELOMPOK B TK SALAFIYAH PLERET BANTUL
Abstract: Penelitian ini
bertujuan untuk meningkatkan keterampilan proses sains yaitu keterampilan
mengamati, mengklasifikasi, dan mengkomunikasikan dengan metode guided
discovery pada anak kelompok B TK Salafiyah Pleret Bantul. Jenis penelitian ini
yaitu penelitian tindakan kelas. Subjek penelitian tindakan kelas ini adalah
anak kelompok B TK Salafiyah Pleret Bantul yang berjumlah 17 anak, terdiri dari
7 anak laki-laki dan 10 anak perempuan. Metode pengumpulan data dilakukan
melalui observasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah deskriptif
kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan
keterampilan proses sains dengan metode guided discovery. Hal ini dapat
dibuktikan dari hasil observasi Pratindakan dan setelah tindakan. Hasil
Pratindakan diperoleh presentase keterampilan proses sains sebesar 43,13 %
mengalami peningkatan pada Siklus I yaitu sebesar 74,50 % dan meningkat lagi setelah tindakan
Siklus II dengan persentase sebesar
89,35 %. Dengan demikian, metode guided discovery dapat digunakan untuk
meningkatkan keterampilan proses sains pada anak kelompok B TK Salafiyah Pleret
Bantul.
Penulis: Dian Pratiwi
Kode Jurnal: jppaudsddd161938
