MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA DAN PRESTASI BELAJAR BAHASA JAWA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING TIPE ROLE PLAYING BERBASIS KEARIFAN LOKAL PADA KELAS III SD NEGERI 2 LEMBUPURWO MIRIT KEBUMEN
ABSTRAK: Penelitian ini
bertujuan untuk meningkatkan keterampilan berbicara dan prestasi belajar Bahasa
Jawa dengan menggunakan model pembelajaran cooperative learning tipe role
playing berbasis kearifan lokal pada siswa kelas III SD Negeri 2 Lembupurwo
Mirit Kebumen. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas dengan
langkah-langkah yang terdiri atas tahap tahap perencanaan, pelaksanaan
(tindakan), observasi, dan refleksi. Pengambilan data dilakukan dengan
observasi, wawancara, tes, dan dokumentasi. Model pembelajaran yang digunakan
dalam penelitian ini adalah model pembelajaran cooperative learning tipe role
playing berbasis kearifan lokal. Analisis data menggunakan pedoman penilaian
berbicara, rata-rata hitung, dan persentase ketuntasan belajar. Berdasarkan
analisis data penelitian, keterampilan berbicara yang diperoleh siswa saat pra
siklus rata-rata 57 dengan ketuntasan 32% pada siklus I rata-rata 63 dengan
ketuntasan 46% dan pada siklus II nilai rata-rata meningkat menjadi 77 dengan
ketuntasan 86%. Sedangkan, prestasi belajar yang diperoleh siswa saat pra siklus
rata-rata 59 dengan ketuntasan 39% pada siklus I rata-rata 69 dengan ketuntasan
57% dan pada siklus II nilai rata-rata meningkat menjadi 79 dengan ketuntasan
96%. Dari hasil penelitian tersebut, kesimpulan yang dapat diambil adalah
penerapan model pembelajaran cooperative learning tipe role playing berbasis
kearifan lokal dapat meningkatkan keterampilan berbicara dan prestasi belajar
Bahasa Jawa, sehingga meningkatkan ketuntasan klasikal yang diharapkan.
Kata Kunci: Keterampilan
Berbicara, Prestasi Belajar, Cooperative Learning, Role Playing Berbasis
Kearifan
Penulis: Ayu Agustin Tri
Kusuma Wardani
Kode Jurnal: jppaudsddd162002
