Meningkatkan Kemampuan Manajemen Konflik Melalui Konseling Kelompok
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui efetivitas konseling kelompok dalam meningkatkan
manajemen konflik siswa. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini
adalah penelitian tindakan dalambimbingan dan konseling (PTBK). Penelitian ini
dilaksanakan di SMK Negeri 5 Yogyakarta. Subjek penelitian siswa kelas XI kayu
A SMK N 5 Yogyakarta yang berjumlah 8 siswa. Pengambilan sampel menggunakan
tenik purposive sampling dan teknik analisis data digunakan untuk menguji
perbedaan rerata pretest dan posttest setelah dilakukan tindakan menggunakan
rumus t-tes. Hasil dari penelitian ini yaitu terjadi peningkatan kemampuan
manajemen konflik pada siswa berdasarkan hasil pretest dan posttest yang menunjukan
bahwa sebelum diberi tindakan berupa layanan konseling kelompok pada kategori
sedang dengan jumlah frekuensi 6 sebesar 75% dan pada kategori tinggi dengan
jumlah frekuensi 2 sebesar 25%. Setelah diberi tindakan berada pada kategori
tinggi dengan jumlah frekuensi 4 sebesar 50% dan kategori sangat tinggi dengan
frekuensi 4 sebesar 50%. Informasi dari hasil penelitian ini bagi guru BK dapat
dijadikan sebagai dasar pengembangan layanan konseling kelompok untuk membantu
meningkatkan kemampuan manajemen konflik dalam diri masing-masing siswa. Hasil
penelitian ini juga dapat berguna bagi orangtua, kepala sekolah, Wakil kepala
kesiswaan, wali kelas, dan guru mata pelajaran sebagai informasi dalam upaya
meningkatkan kemampuan manajemen konflik siswa.
Penulis: Prahesti Khasanah
Kode Jurnal: jpbkdd140450
