KONSELING KELOMPOK DENGAN STRATEGI PENGELOLAAN DIRI UNTUK MENINGKATKAN DISIPLIN BELAJAR SISWA KELAS IV SDN 1 TRIWARNO
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk meningkatkan disiplin belajar siswa melalui penerapan konseling
kelompok dengan strategi pengelolaan diri. Penelitian tindakan kelas (PTK) diagnostik
ini dilaksanakan dalam tiga siklus, tiap siklus terdiri dari perencanaan,
pelaksanaan, observasi, refleksi. Teknik pengumpulan data menggunakan
observasi, wawancara, angket, sosiometri, dan dokumentasi. Validasi data
menggunakan teknik triangulasi sumber, triangulasi teknik, dan triangulasi
teori. Kesimpulannya adalah penerapan konseling kelompok dengan strategi
pengelolaan diri dapat meningkatkan disiplin belajar siswa.
Penulis: Nuryasih
Kode Jurnal: jppaudsddd170235
